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    通知公告
    關于開展第三批本科“創新示范課程”建設項目的通知
    發布者:教學辦     發布日期:2020年12月02日 16:07     點擊數:

    為全面貫徹新時代全國高校本科教育工作會議工作精神,落實《吉林大學關于加快建設一流本科教育 構建高水平人才培養體系的實施意見》,加快實現本科教育內涵發展,積極培育一批國家級一流本科課程,提升人才培養質量,根據教育部一流本科課程“雙萬計劃”有關通知要求,學校決定開展第三批本科“創新示范課程”建設計劃?,F將有關事宜通知如下。

    一、建設目標

    全面落實立德樹人根本要求,以課程內涵建設為目標,開展一流本科課程建設,樹立課程建設新理念,推進課程改革創新,實施科學課程評價,嚴格課程管理,立起教授上課、消滅“水課”、取消“清考”等硬規矩,夯實基層教學組織,提高教師教學能力,完善以質量為導向的課程建設激勵機制,形成多類型、多樣化的教學內容與課程體系,打造新時代的一流課程。

    二、推薦條件

    推薦課程須至少經過兩個學期或兩個教學周期的建設,取得實質性改革成效,在同類課程中具有鮮明特色、良好的教學效果,并承諾入選后將持續改進。符合相關類型課程基本形態和特殊要求的同時,在以下多個方面具備實質性創新,有較大的借鑒和推廣價值。

    1.教學理念先進。堅持立德樹人,體現以學生發展為中心,致力于開啟學生內在潛力和學習動力,注重學生德智體美勞全面發展。

    2.課程教學團隊教學成果顯著。課程團隊教學改革意識強烈、理念先進,人員結構及任務分工合理。主講教師具備良好的師德師風,具有豐富的教學經驗、較高學術造詣,積極投身教學改革,教學能力強,能夠運用新技術提高教學效率、提升教學質量。

    3.課程目標有效支撐培養目標達成。課程目標符合學校辦學定位和人才培養目標,注重知識、能力、素質培養。

    4.課程教學設計科學合理。圍繞目標達成、教學內容、組織實施和多元評價需求進行整體規劃,教學策略、教學方法、教學過程、教學評價等設計合理。

    5.課程內容與時俱進。課程內容結構符合學生成長規律,依據學科前沿動態與社會發展需求動態更新知識體系,契合課程目標,教材選用符合教育部和學校教材選用規定,教學資源豐富多樣,體現思想性、科學性與時代性。

    6.教學組織與實施突出學生中心地位。根據學生認知規律和接受特點,創新教與學模式,因材施教,促進師生之間、學生之間的交流互動、資源共享、知識生成,教學反饋及時,教學效果顯著。

    7.課程管理與評價科學且可測量。教師備課要求明確,學生學習管理嚴格。針對教學目標、教學內容、教學組織等采用多元化考核評價,過程可回溯,診斷改進積極有效。教學過程材料完整,可借鑒可監督。

    三、推薦范圍

    1.本科人才培養方案且設置學分的本科課程均可推薦,包括思想政治理論課、公共基礎課、專業基礎課、專業課以及通識課等獨立設置的本科理論課程、實驗課程和社會實踐課程等。

    2.創新示范課程按照線下課程、線上線下混合式課程和社會實踐課程等三類課程申報和評選,線上線下混合式課程優先立項建設。

    3.擬申報國家級一流本科專業的相關專業應以專業核心課為重點,加強創新示范課程的培育和申報。

    4.各單位要大力推進信息技術與傳統課堂深度融合,利用中國大學MOOC等平臺的校外相近課程,或利用吉大在線學堂等平臺的自建課程,深入開展混合式教學,有重點地持續培育一批基于線上線下混合的創新示范課程。凡已建成上線的校級精品在線課程應全面開展混合式教學并積極申報第三批創新示范課程建設項目。

    四、申報要求

    1.創新示范課程以學院為單位組織報送。各教學單位教學委員會負責本單位創新示范課程的推薦和初審工作,擇優有序推薦3-5門,填寫《吉林大學本科“創新示范課程”建設項目匯總表》(只提交電子版)。

    2.申報負責人填寫《吉林大學本科創新示范課程建設項目申報書》一式3份(附件1),同時提交相關佐證材料(做封面目錄裝訂成冊)。

    3.各單位于20201210日下班前,提交紙質材料至法學院教學辦,同時發送電子版到baoxw@jlu.edu.cn。

    聯系人:鮑旭煒 聯系電話:85166050

     

    附件:

    1.吉林大學本科“創新示范課程”建設計劃實施辦法

    2.吉林大學本科“創新示范課程”建設項目申報書

    3.吉林大學本科“創新示范課程”申報課程周教學進程表

    4.吉林大學本科“創新示范課程”建設項目匯總表

     

                                                             法學院教學辦

                                                             2020122

     

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